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08-20
在职场中，我们无法避免的会遇到各种形形色色的人。我们想要在找工作时得到老板的赏识，就要学会求职技巧。懂得所有求职技巧，可以让我们在面试中赢得不少的先机。那什么叫做求职技巧呢？下面是小编为大家整理的“幼儿园面试常见问题及回答技巧”，希望对您的工作和生活有所帮助。
1、为什么要做这个工作？
特别喜欢幼儿，喜欢幼儿教育。
2、你觉得自己是否能胜任幼儿教师的工作？
通过幼师培训和实习，已经能够胜任幼儿教师的工作。但需要在以后工作中努力学习，总结经验，完善自己，做得更好，成为一个出*的幼儿教师是自己不变的理想。
3、你的职业规划？
职业规划，1-5年，学习和总结经验，成为出*幼儿教师。5-10年，形成独具特*的幼儿名师。10年之后，创办特*幼儿园。
4、如果你被录取了，你如何开展自己的工作？
录取了，服从幼儿园的工作安排，向其他老师学习，了解自己班级的幼儿和家长信息，开展相关工作。
5、做幼师离不开敬业、爱生、*知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？
做好一个教师除了有敬业、爱生、*知识扎实这些特质外，我认为教学最重要的特质还有以下一些：1。乐业；2。高尚的师德，人品，个人修养；3。良好的表达能力，为人处事能力。
6、一堂好课的标准是什么？
一堂好课的评价标准有以下四个大的方面：第一是否达到教学目标，因为这是促进发展的根本宗旨；第二教学内容方面是否达到科学合理的标准；第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的；第四老师是否具有良好的教学基本功。其中最重要的是要学生学有所得，在情感、态度、价值观，在过程与方法，在知识与能力方面有所得。能促进学生的提高和发展。
7、你赞成体罚吗？
不赞成，首先，这与国家相关的教育法规相违背。其次，体罚学生，可能会对学生的身心赞成无法弥补的创伤。不利于学生的健康成长。最后体罚学生不利于教师和学生建立平等，友爱，*，的良好的师生关系，不利于教学活动的开展。因为只有亲其师，才能信其道。
8、你不喜欢什么样的学生？（你喜欢什么样的学生）
学生既是一个群体又是一个xx的个体，都有自己特有的个xx，有自己独特的优势，也有自己的缺点，因此学生本无好坏之分。我相信只要我们能真正的关爱学生，因材施教，每个学生都会实现自己的人生价值成为有用于社会的人，因此并没有什么不喜欢的学生，只要老师耐心的引导，没有所谓的差生。
9、你用什么办法让不喜欢你的学生喜欢你？
要让不喜欢你的学生喜欢你最重要的是要让学生感受到你是喜欢他的，是关心他。首先可以找到学生不喜欢你的原因，然后对症下*；其次可以用自己的爱心，责任心，人格魅力，学识魅力来让学生喜欢你。我相信只要你用心去待每一个学生，相信不喜欢你的学生最后也会喜欢你。
10、激励与批评都是一...
很多同学在面试备考时会选择搜索逐字稿进行练习，但是在面试时我们只有20分钟的备课时间，这个时间完全不够我们写逐字稿，这个时候就体现出来了教案简版的重大作用了。在学习教案简版时，我们首先要知道教案要怎么写，下面是小编为大家找的教案模板，大中小班各一篇，可供参考。
一、大班教案模板：
活动主题：大班绘画活动《脸谱会说话》
[活动设计思想]
本次活动源自大班主题活动＂我是中国人＂中的一个内容——京剧和脸谱。京剧作为我国的国粹，很多幼儿并不陌生，大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验，根据孩子的学习特点，为了能够让他们亲眼所见、亲身经历，去更直观的感受体验京剧艺术的魅力，在活动前，请家长带着孩子们一起搜集有关京剧的知识，在活动中，给孩子观看京剧片段，通过这些让孩子们初步地了解京剧。另外，为了幼儿的全面发展，我还组织多样化的活动，同时还需兼顾领域与学科性的知识、技能，于是设计京剧脸谱成了我们的一个教学点，从中不仅让孩子对京剧脸谱艺术的特点有所了解，也能对“对称”、“夸张”等的美术表现方式有所了解与尝试。
[活动目标]
感受京剧脸谱颜色及夸张的形象，激发对京剧艺术的兴趣。
掌握对称的方法，丰富的色彩来表现京剧脸谱的特征并进行大胆地创作。
了解脸谱的不同颜色代表不同类型的人（如黄色、白色在京剧里代表坏人；红色、黑色在京剧里代表好人；蓝色代表勇士；金、银颜色代表神话里的人物）。
[活动重难点]
重点：了解京剧脸谱形象和颜色，及不同颜色代表不同类型的人。
难点：掌握对称性的方法进行创作京剧脸谱。
[活动形式与方法]个别活动法；提问法、示范法[活动准备]
物质准备：
一段京剧视频《孙悟空三打白骨精》的片段；水彩颜料，调色盘，水彩笔，小毛笔，油画棒等，空白脸谱（人手一份）；脸谱范画四张（红脸，白脸，黑脸，蓝脸）；《京剧脸谱》PPT课件；长方形汉字卡片（京剧，脸谱）。
经验准备：
家长带着孩子一起搜集有关京剧的知识。
[活动过程]
一、欣赏京剧片段，引开云官方网页版活动，激发幼儿的兴趣。
师：今天，老师给你们带来了一段视频，我们一起来看看，视频里都放了些什么？
教师提问：
（1）刚刚我们看到了什么？（孙悟空打妖怪），这是我们平时看的动画片吗？（不是）那是什么？（京剧），同时出示汉字卡片“京剧”。
（2）刚刚我们看到的孙悟空和我们平时看到一样吗？（不一样），哪里不一样（他是一个大花脸），你们知道大花脸叫什么名字吗？（师：它呀，有个好听的名字，叫脸谱）。——（出示汉字卡片，“脸谱”）
教师小结：我们都知道脸谱是画在唱京剧的人脸上的，京剧是我国的传统艺术，只有我们中国才有，它是我们国家的国宝，和大熊猫一样珍贵。唱京剧的人很特别，我们刚刚看的那段京剧视频，他们身上穿的，头上戴的，身上背...
幼儿园教师资格证笔试科目为《综合素质》和《幼儿保教能力》，面试内容为结构化、试讲和答辩。有很多考生为了能够达到更好的备考效果而选择练习历年真题，这样的方法是没错的。下面是小编为大家整理的幼儿园教师资格证考试面试真题，有在备考幼儿园面试的考生可以参考一下。
面试试讲真题：
1.中班故事：小花籽找快乐。
2.想飞的小象
3.题目：儿歌《下雪天，像过节》
雪下了一夜，世界全变了样。
停着的小车，像鼓鼓的面包。
圆圆的屋顶，像涂满奶油的蛋糕。
一根根树枝，像胖乎乎的薯条。
家家户户冲出了，男孩、女孩、小狗、小猫。
下雪天，像过节一样热闹。
（1）为儿歌配插画，要求生动有趣，符合幼儿年龄特点。
（2）针对中班幼儿，你会如何开展本次活动。
（3）请在10分钟内完成上述任务。
4.试讲要求：完整的讲述故事
答辩题目
（1）通过故事你认为中班难以控制情绪的原因是什么，比较难理解的是什么
（2）你是幼儿老师在给孩子讲故事的时候，一个孩子说已经听过这个故事，你怎么办
5.结合配画开展活动
6.春天。大花猫躲在屋顶上，一边洗脸，一边晒太阳，小花猫蹲在园子里，一边 赏花，一边吃东西，大花猫说春天可真温暖呀，大花猫说春天花真香。
7.奇妙的颜色
8.故事黄点点
6.小狮子理发
9.魔术师
10.情景画《夹瓶跳》
11.设计三种玩绳子游戏
12.体育游戏：《玩绳子》
要求：（1）想出“走”“跑” “跳” 三种不同的游戏玩法；
（2）并用其中一种方式，举例演示说明玩法；
（3）10分钟内完成试讲。
13.换尾巴
14.大熊的拥抱节
15.大班：龟兔赛跑
16.奇怪的镜子
17.手工折纸：（1）小兔（2）青蛙
18.剪纸： （1）袜子（2）青蛙
19.看图编儿歌，图：（1）小；（2）小狗；（3）小鸭子在野餐
20.情景教学（自编故事）：有礼貌的好宝宝
21.角色扮演：（1）拥挤的娃娃家（2）没朋友
22.老爷爷的帽子
23.体育游戏：平衡设计
24.儿歌配图摇篮
25.弹唱：夜
26.谁会爬2
27.故事：顽皮的小象
28.画图画，讲配色
结构化真题：
1.在给孩子讲故事的时候，一个孩子说已经听过这个故事，你怎么办？
第一：表扬这位同学，积极思考，听...
开云官方网页版为您整理了《2017下半年辽宁大连中小学资格考试幼儿园面试补充公告》，希望对您有所帮助!在这里提前预祝考生们都能取得好成绩!
转发辽宁省2017年下半年国家中小学资格考试幼儿园面试补充公告
2017年下半年国家中小学教师资格考试幼儿园面试网上报名已结束，因沈阳师范大学面试考点报名人数已经达到其组考上限，所以增加大连职业技术学院面试考点。由于中小学教师资格考试系统是随机分配数据，考生面试具体时间、地点详见准考证，打印面试准考证时间为2018年1月1 日至2018年1月7日。
特此公告
大连市教育局
2017年12月25日
教师资格证考试栏目为您推荐：
当你能飞的时候就不要放弃飞；当你有梦的时候就不要放弃梦。开云官方网页版教师资格证考试网为您整理提供：教师资格证考试统考幼儿园面试考试大纲(试行)，希望对您有帮助！
幼儿园教师资格考试面试大纲(试行)
一、测试性质
面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。
二、测试目标
面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力，主要包括：
1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。
2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。
3. 有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标。
三、测试内容与要求
(一)职业道德
1. 爱幼儿，尊重幼儿。
2. 对幼教工作有热情、有责任心。
(二)心理素质
1. 具有一定的情绪调控能力。
2. 乐观开朗、有自信心。
(三)仪表仪态
1. 行为举止自然大方，有礼貌。
2. 服饰得体，符合幼儿教师职业特点。
(四)交流沟通
1. 有较好的言语表达能力。口齿清楚、普通话标准、语速适宜、表达比较准确、简洁、流畅、有条理、有一定的感染力。
2. 善于倾听、交流，有亲和力。
(五)思维品质
1. 能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。
2. 有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。
(六)了解幼儿
1. 具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。
2. 能通过观察来了解幼儿。
(七)技能技巧
1. 熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。
2. 具有弹、唱、画、跳、手工制作等基本技能。
(八)评价与反思
1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行较客观的评价;或能对自己的面试表现进行评价。
2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。
四、测试方法
采取结构化面试和展示相结合的方法，通过观察、提问、展示、材料分析、陈述等方式进行。
考生按照有关规定进行准备，回答考官提问。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。
五、试题示例
例一：
某小班有些新开云官方网页版园的幼儿哭闹不止，不停地哭喊着：“我要妈妈!”，“我要妈妈!”……
问题：你如何面对这种情况?
例二：
请你给小班幼儿讲一个故事
(故事自选。如考生没有故事，可提供)。
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