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初二物理复习计划(一)
一.指导思想：
以教材为本，以全面提高学生物理素养为目的，系统深开云官方网页版地、扎实全面地做好初二物理复习工作。提高学生学习物理的能力。
二、具体措施
(一)抓住课本，夯实基础.
先由学生看课本再现知识，再有针对性的选择习题，以点代面，突破学生的薄弱点，教材中的难点。完善学生物理知识结构，使前后知识联系起来，形成网络化，便于学生记忆。一般性的考点通过练习再现，重点、难点以例题形式出现。如对力学中的难点《浮力》的复习，首先要深化对浮力公式的理解，F浮=ρ液gV排中, ρ液不是物体的密度，是物体所浸开云官方网页版的液体密度，V排也不是物体的体积，是物体浸在液体中的体积，只有物体完全浸没时，V排才等于V物。其次举例分析，包括阿基米德原理的应用，用弹簧称二次称重法测物体所受浮力，漂浮物体的计算等，最后对浮力与压强，简单机械有联系的简单的综合题也要涉及一些，这样既让学生尽早接触综合练习又能加强基础知识的记忆。
(二)把握重点，专题复习。
(三)针对考点，强化训练。
(四)以学生为主体，坚持精讲巧练的教学模式。采用精讲巧练的课堂教学模式，主要是通过学生的思考和练习，去感知知识，获取知识，发现疑难并提出，教师针对学生发现的疑问去精讲点拨。这样既节约了时间，又提高了效率。
三、复习安排
1、第8章 力
(1)力的概念及力的作用效果
(2)怎样表示力和怎样测量力
(3)知道什么是重力，重力的方向是竖直向下的
(4)重力和质量关系
(5)知道磨擦的现象，知道滑动磨擦力的大小与哪些因素有关，知道滚动磨擦。
(6)知道增大和减小磨擦的方法
2、第9章 力和运动
(1)知道牛顿第一定律，知道什么是惯www.kidsmartialartsfortcollins.com性，会用惯性的知识解释现象。
(2)知道什么是二力平衡和二力平衡的条件，会用二力平衡的知识分析、解决简单问题。
(3)理解什么是合力，掌握用一直线上二力的合成，知道物体在非平衡力作用下运动状态是变化的。
3、第10章 压强
(1)理解压力的概念，懂得压力垂直于受力面以及压力和重力的区别
(2)掌握压强的概念，压强的公式和单位，能灵活运用压强知识进行有关计算。
4、10.2 液体的压强
(1)知道液体压强的原因
(2)知道液体压强与哪些因素有关，知道液体压强知识在生产和生活中应用，学会对液体压强的计算
5、10.3连通器及其应用
(1)常识性了解连通器及其原理
(2)了解连通器的应用实例，船闸的作用和工作过程。
6、10.4大气压强
(1)了解大气压强产生的原因，知道托里拆利实验及标准，大气压的大小，了解气压计
(2)知识大气压随高度的增加而减小。
(3)知道液体的沸点随大气压减小而降低，随大气压增大而升高。
7、浮力
(1) 知道浮力产生的原因
(2)阿基米德原理，知道阿基米德原理
(3)理解物体的浮沉条件，知道轮船、气球、飞艇、潜水艇的浮沉原理
8、简单机械
(1)研究杠杆的平衡条件及杠杆的作用、理解力臂的概念，理解杠杆的平衡条件。
(2)知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用，会组装简单的滑轮组。
9、功
(1)理解做功的两个必要因素，理解功的计算公式。
(2)知道功的原理。
(3)理解有用功和总功，理解机械效率。
(4)理解功率的概念，进行相关计算。
初二物理复习计划(二)
时光飞逝，转眼间这一学期的教学工作即将结束，为了更好的抓好期末这三周时间的复习工作，使学生对所学的知识更加系统化，加深学生对所学知识的认识，以及关键对这些知识的应用，我特制订如下的复习计划：
一、复习的指导思想：
1、学生的基本知识检查，重点在于学生对基础知识的普遍掌握;
2、学生的基本作图能力(包括力的示意图和杠杆两方面)要求认真和方法正确;
3、学生的基本知识应用能力，针对普通型应用题，强调单位换算、解题格式等;
4、学生的实验探究分析和基本技能，要求知晓环节、增强探究意识，并且理解实验过程。
二、学生基本情况分析：
八(4)、(5)班学生大多数学生能参与学习，但缺乏主动学习性。一些好的学习习惯和有效的学习方法没有养成，答题规范性存在大量的问题。八(6)由于基础问题以及学生的个体差异等问题，参与学生的不是很多。
三、各章节的复习重点内容：
第七章(力)：。力的三要素、力的示意图、弹簧测力计的使用、重力的大小计算公式、
第八章(运动和力)：牛顿第一定律、二力平衡、摩擦力
第九章(压强)：影响压力的作用效果、压强、液体压强的特点及公式、大气压强
第十章(浮力)：求解浮力的四种方法、物体的浮沉条件
第十一章(功和机械能)：功及功率的定义、公式
第十二章(简单机械)：掌握几种简单的机械：杠杆、滑轮等、会计算滑轮组的机械效率
四、复习的基本要求：
1.梳理各章节基本知识，形成结构，便于学生记忆和理解;
2.重点知识内容进行细讲多练，技能知识在课堂中对学生进行引导性明确;
3.注意纠正学生学习及考试中的错误心态，规范形成良好的学习习惯。
4.综合性进行课堂练习，分析讲解中加强学生的练中记忆、练中巩固和练中归纳能力。
五、具体措施 ：
1、 抓住课本，夯实基础.
先由学生看课本再现知识，再有针对性的选择习题，以点代面，突破学生的薄弱点，教材中的难点。完善学生物理知识结构，使前后知识联系起来，形成网络化，便于学生记忆。一般性的考点通过练习再现，重点、难点以例题形式出现。
2、把握重点，专题复习。
3、针对考点，强化训练。
4、以学生为主体，坚持精讲巧练的教学模式。采用精讲巧练的课堂教学模式，主要是通过学生的思考和练习，去感知知识，获取知识，发现疑难并提出，教师针对学生发现的疑问去精讲点拨。这样既节约了时间，又提高了效率。
六、复习时间及内容安排：
日 期 复习内容(章 节) 课时安排
20XX、6、24--28 第十二章、第十一章 3
20XX、7、1-7、5 第十章、第九章 3
20XX、7、8-7、12 第八章 、第七章 3
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