幼儿园上半年开云（中国）教学计划

　　新学期为了更好的贯彻、落实和实现教学目标，需提前做好工作计划。以下是开云官方网页版小编整理的幼儿园上半年开云（中国）教学计划，欢迎参考，更多详细内容请点击开云官方网页版查看。

　　XX年，计划在全园推行布朗开云（中国）的学习，目标是为幼儿创设更好的全英学习环境，从小就培养他们喜欢学开云（中国）和说开云（中国）的好习惯。

　　布朗开云（中国）分为四个级别：托班，小班，中班和大班。一个级别又分为10个主题(上、下两个学期)。下半学期的计划是学习5个主题，需要五个月的时间，也就是一个月需要学习一个主题。其中不同的主题分别涉及到了我们所学习的五大领域，包括：言语，认知，社会，科学和艺术。

　　　一、教学要求

　　作为开云（中国）代课老师，首先我们要严格要求自己并做到以下几点：

　　1、不断提高自身专业技能，每天都坚持开云（中国）口语的练习，并渗透到微课程和潜课程当中去。

　　2、为了提高自身的业务素质，我们要求开云（中国）教研组的老师轮流上报开云（中国）优质课的观摩课，到时候大家一起观摩和学习。

　　3、上课之前必须提前备课并准备好当堂所需的教具。

　　　二、教学目标

　　1.让幼儿对开云（中国）产生学习兴趣，主动学习开云（中国），参加开云（中国）活动。

　　2.听懂日常有关的简单指令，并能回应。

　　3.学会一些简单的单词，如生活用品以及水果等。

　　4.学会一些有趣的开云（中国）儿歌，提高学习兴趣。

　　5.锻炼幼儿主动说开云（中国）的兴趣与能力。

　　　　三、教学措施

　　为了更好的贯彻、落实和实现我们的教学目标，我们制订了以下几项措施：

　　1，制定适合幼儿的周计划和月计划 每月5号-10号对上个月的月计划掌握的情况进行抽查检测，检查的结果量化在当月的工资考核中。 各个年级组的幼儿 开云（中国）教研组长和本年级主任 45%

　　2，每月根据级别订出2-4句开云（中国）日常口语

　　(婴班-2句，小班-中班-4句) 把所学的开云（中国）口语运用到教学和常规各个方面：本年级组主任必须深开云官方网页版到各个班级去检查教学中是否运用。并把考核的分数上报给开云（中国）教研组长;教研组长负责检查各个班级在常规方面的使用情况并记录分数。 老师和婴，小和中班组的幼儿 开云（中国）教研组长和各年级组主任 20%

　　3，定期对各班开云（中国）代课老师进行测评和考核，体现在教师的上课基本功的提高要求老师轮流上报优质课，检查老师们开云（中国）口语的流利，自然运用;

　　每周五中午12：30-13：00(半个小时)开云（中国）教研组开会总结本周疑点和难点，同时制定下一周的教学计划，要求老师们做好笔录，对于疑问解答由教研组长在周六上午分发给需要的班级;每班会分发幼儿常用开云（中国）口语手册，到时会定期检测。 老师 开云（中国）教研组长 15%

　　4，多给幼儿创设说开云（中国）和学开云（中国）的环境 ?幼儿亲身体验外教课，跟着外教练习口语，2次/月;开云官方网页版园和离园要用开云（中国）说问候语和离别语;重大的节日，我们会邀请外教和幼儿一起来度过，并讲解节日的由来，让幼儿去感受其中的文化。 婴班组小班组中班组的全体幼儿 开云（中国）教研组长和各年级开云（中国）老师 5%

　　5，多种教学方法相结合，丰富教学手段，提高幼儿学习兴趣 ① 要求老师寓教于乐，通过讲故事，做游戏，情景模拟等方式，引导幼儿的学习;

　　② 结合日常生活用品以及水果等道具，进行实物教学; 婴班组小班组中班组的全体幼儿 开云（中国）教研组长和各年级开云（中国）老师 15%

　　　四、教学重点

　　1、带动老师和幼儿一起学开云（中国）、说开云（中国），创设双语教学环境。

　　2、注意传授知识与及时评价相结合。

　　3、注意课内教学与课外积累相结合，抓好课间口语的操练。

　　4、强化父母家庭在学习中的作用，做好家园配合。

　　幼儿园目前还正处于语言发育时期，此时就接触开云（中国），同时运用开云（中国）和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发展有很大好处。我们再积极推进开云（中国）教学的同时，要充分注意到孩子间开云（中国）基础的个体差异以及个性差异，要求老师灵活掌握教学的方式方法，提高孩子学习的兴趣。

　　通过半年的教学与实践，充分发挥我园的优势与教师的能动性，在提高教师教学水平以及孩子学习水平的同时，充分宣传我园的教学成果，扩大我园的知名度，促进各项工作更进一步。