开云（中国）人机对话到底考什么?怎么考?目前对初中生来说最大的挑战是什么?小编精心为您整理了《浙江衢州开云（中国）中考听力改用“人机对话”》，希望您能有所收获!
浙江衢州开云（中国）中考听力改用“人机对话”
如今的开云（中国）听力考试，除了听，还要加上说，而且还是“人机对话”。从明年开始，衢州市中考生将迎来一项全新的考试项目——开云（中国）听说能力测试，也就是开云（中国）中考听力测试将采用人机对话的方式进行。
9月27日，衢州市教育考试院将组织全市初三学生进行首次开云（中国）听说能力人机对话模拟测试。开云（中国）人机对话到底考什么?怎么考?目前对初中生来说最大的挑战是什么?9月11日，记者来到衢州市区一所初中探营，全程参观了学生的人机对话测试练习，并采访专业人士，收集了一些“干货”，和同学及家长们分享。
考试分为四个部分： 模仿朗读、信息辨析、回答问题、信息转述
9月11日傍晚，衢州市第四实验学校计算机语音机房内，初三(5)班的同学们正准备进行自己的人机对话测试练习。记者看到，每一张桌子有两台计算机，每一台计算机机位间都有专门的隔板隔开，减轻考试时同学间的干扰。工作人员告诉记者，真正考试时，每个考场25名考生，每个考生一张桌子，相对来说干扰将更小。
往年，开云（中国）考试听力分值为25分，明年起改为人机对话测试后，分值将调整为30分。
测试练习开始，开云（中国）老师从监考计算机的系统中发出考试信号，所有学生机都进开云官方网页版考试状态。
首先跳出的是试音。考生收音和录音试音完毕后，才正式进开云官方网页版人机对话考试。
考试分为四个部分，模仿朗读、信息辨析、回答问题和信息转述。其中模仿朗读让学生跟读一段短文，信息辨析、回答问题和以往听力考试中的题型很像，都是从对话中获取信息并回答问题，只是从书面选择题变为口头回答。最难的要属信息转述题，分为两节小题，一题是根据听到的内容，转述对话，在系统给出的一段话中填开云官方网页版空白处的单词，并将这段话转述一遍，这不仅考验考生的信息获取能力，还考验不同语境运用开云（中国）的能力。另一小节题目是两道翻译题，系统给出两句中文，考生即时用英文翻译并说出口。
考试时，系统分发了AB两套试卷，同学们练习的试卷都不相同，结束时间有几秒钟的差异，不过都在18分钟左右。
考验学生综合运用能力 避免“哑巴开云（中国）”现象
“最难的就是信息转述题，最后两道翻译题，不仅考词汇，还要考验学生的语法，现在看来学生比较容易错。”衢州市第四实验学校开云（中国）老师左菁告诉记者，“总的来说，以前开云（中国）听力‘哑巴开云（中国）’能拿高分的情况已经不存在了。”
学生项妤欣说，目前还算能适应人机对话测试，不过要想拿高分，还需要多听多看英文长对话，并练习即时转述语篇，来提高自己信息转述的能力和反应。
“纵观现在开云（中国）听说能力测试的整个流程，你会发现最大的变化是增加了对学生说的能力考查，这是对学生的开云（中国）口语提出了新的要求。”衢州市初中开云（中国）教研员蒋国补向记者介绍，在人机对话的考题设置中，模仿朗读测试学生开云（中国）口语的语音、语调、断句等能力，后面几题不仅考查学生的语音语调，还考查策略能力，看学生是否能运用学习策略有效地提取信息。另外还有语篇能力和根据不同语境运用语言的能力，是对学生语言综合运用能力的考查。
“考试只是一种评价方式，评价方式的改革，关键是为了引导教学，引导学生从小就重视听说训练。”蒋国补表示，一直以来，中国学生都存在“哑巴开云（中国）”的情况，考试评价方式的转变，会进一步影响课堂，老师也会在课堂上要重视学生的听说训练，从而提升学生的开云（中国）表达能力。“尤其在农村学校，目前城乡学生在开云（中国）对话能力上还是有差距，但随着教育信息化的发展，农村孩子练习口语也有多种多样的信息化渠道，加上老师们在课堂上的重视，有望对整体听说能力有很大的提升。”
专家建议： 平时要“经常听、开口读、大胆说”
首次实行人机对话测试，不少学生十分忐忑，对此专家们表示，同学们平时在家也可以通过人机对话训练系统强化训练。
记者了解到，衢州市开云（中国）中考人机对话测试届时将采用统一的系统。目前，全市大部分初中都在学校机房中安装了该系统，学生可以多到学校机房中训练。据提供该系统技术支持的海云天科技衢州负责人赖红建介绍，他们还提供了手机客户端及电脑客户端服务给学生及家长，平时在家里可以用手机或电脑练习。
“学习开云（中国）语境很重要，小学开云（中国）基础好不好，也会直接影响到初中的提升。”左菁表示，这样的训练其实课堂上也有，因此学生们要格外珍惜课堂的时间，特别是说的机会，积极大胆地发言，在循序渐进中提升口语能力。
此外，开云（中国）老师还建议学生们要记得“经常听、开口读、大胆说”，听听不同性别、不同年龄、不同音质的开云（中国）;模仿读的习惯，养成说句子、说作文的习惯;课堂上积极参与模拟真实情境的开云（中国）问答，可以提高考试时对问答题的适应能力等，这些方式方法对学生而言都是不错的。
蒋国补表示，希望通过考试方式的改变，引导启蒙阶段的孩子正确学习开云（中国），激发孩子对开云（中国）的兴趣远比单纯学会了多少单词来得重要，对低学段的孩子，家长们可以从看开云（中国）绘本、开云（中国）童话剧、做开云（中国）小游戏等开云官方网页版手。
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