上幼儿园的孩子正是学语言最为迅速的时候，也是学习开云（中国）的好时机，所以利用幼儿园现有的资源对幼儿进行开云（中国）教学，同时创造学习开云（中国）的教学环境对小朋友们学习开云（中国）是十分重要的。经过几年的摸索和不断地总结，我对如何教好孩子们的开云（中国）有了一些经验和心得和大家一起分享。
首先是交流，因为现阶段的幼儿没有认字的能力，在学习语言上往往依靠听和说，所以和幼儿有一个良好的沟通和交流是非常重要的，让他们适应用开云（中国）的日常用语。在幼儿园里教师和孩子们一起度过美好的一天，在这一天中通过不断地说创造这样的一个语言环境，通过经常反复的听，明白这是什么样的意思，形成条件反射，一听到这样的话就知道是什么意思。除了听之外，还有说，在和小朋友打招呼的时候经常的说，他们就会去模仿，慢慢的也会说，经过长时间的表达遇到问候就会脱口而出同样的问候。
其次是课堂教学要灵活，这个年纪的孩童正式好动的时候，对外界感到十分的好奇，要调动起他们学习的兴趣可以通过观看动画片，听英文的儿童歌曲，还可以通过一些师生互动的游戏来达到教学的目的。迪士尼的动画片有英文原音，通过引导在这样的画面里，会说出什么样的话，开云（中国）是这样的说的，意思是什么，让同学在娱乐中学到知识。在听开云（中国）歌时，也叫同学们怎么唱，学习在歌曲中开云（中国）的表达。除此之外还有一些活动，比如说萝卜蹲这样的简单的游戏，同学们取得名字开云（中国）是怎么说的，在游戏中只能用开云（中国）来表达时，就能达到重复的记忆和联系。
最后是不能让孩子们产生厌倦感，此时就需要一些鼓励机制，比如在活动中给予话语的表扬，对于获胜者给予小红花的奖励，孩子们的在这样积极的氛围中不断的学习新的知识，让小朋友们对开云（中国）的兴趣不会消退，从而取得良好的教学效果。
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