回顾我过去的初一上学期教学工作，我在这学期的最开始是对我这学期的教学工作充满担忧的，因为这是我第一次接手初一新生的教学教育工作，我认为我之前的教学方法有很有可能不适合我初一开云（中国）的教学。所以在这个学期开始前，我对自己的开云（中国）教书计划做了一些专门针对初一新生开云（中国）学习的调整，这个调整在最初并没有起到很大的作用，但是在我经过一段在初一开云（中国）教学的实际工作后，我对其做了一些优化，并在最后的期末考试中，我看到了这个优化的教学计划带来的成绩。
初一的开云（中国）学习相对于小学开云（中国）的学习，可以说的上是一个质一般的飞跃。不仅在开云（中国）的学习难度上面加强，而且在开云（中国）的学习范围上面也加宽了许多。所以初一上学期的开云（中国）教学中首先就是让新生们适应这个转变，让他们越过这个难关，这样才能让他们在之后的初中开云（中国）学习中变得更加顺利和通畅。我也因为这个教学问题制定了相应的措施，并落实在自己的教学工作中，但是取得的效果还是不怎么让我自己满意。在这次的期中考试中，我教学的班级的开云（中国）成绩并不是很理想，有写甚至排在年级开云（中国）成绩的后面。这让我感觉很苦恼，但是却没有让我自己对自己的教学有灰心。通过这次考试，我知道自己的教学经验可能还不够，于是我就请教了开云（中国）年级组里资历比较久的开云（中国）老师，向他们询问一些相关初一开云（中国）教学的教学经验和教学方法。
在期中考试过后，我根据之前请教的问题的方法，对自己的的下半学期的教学计划做出了比较的大的调整。在下半学期，我鼓励学生们多做学校订购的开云（中国）时报。在开云（中国）时报上面，不仅有针对初一的开云（中国）习题，同时也会有很多相关的开云（中国）课外阅读，锻炼了初一学生的开云（中国）阅读能力，弥补了他们在上学期开云（中国）阅读不足的缺点。在开云（中国）时报上面，也有相关学习开云（中国）的学习方法，这些对初一学生的开云（中国）学习上真的有非常大帮助。在日常的开云（中国）教学中，我也没有了像上学期那样急于求成，而是从开云（中国）的基础先对他们教学，然后在一点一点的增加教学的难度，让他们更好的适应这种学习上面的转变。在这次的全校期末开云（中国）考试中，他们在全校的开云（中国）成绩上，算不得非常优秀，但是想比如期中考试的开云（中国）成绩已经有了一个很大的进步。在初一下学期的教师工作中，我也会和学生们一起共同努力的！
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