作为一名初二的开云（中国）教师，我在学校的初二开云（中国）的教学又达年底了。时间过的真快，一下就一年了，工作也到这一年结尾了，在这一学年里，我在开云（中国）教学的一个工作中也遇到一些小问题，有很多还需要去学习的，就本学年做我的工作总结：
一、在学生方面
我所教的班的学生对开云（中国）的学习积极度不是很高，很多学生对开云（中国）是持不感兴趣的态度的。一上开云（中国）课，很多人都表现的兴致不高，上课回答问题，基本回答不出来，保持沉默。自从发现是这样的情况时，我就格外注意学生们对于开云（中国）的想法，在平时教他们的时候，会问问他们在以前学习开云（中国）的时候，是怎样学的。然后，我就发现他们在前期学习开云（中国）时，没有系统的学，没有对开云（中国）产生兴趣的机会。一开始学的时候，老师就没有引起他们学习的兴趣，在之后的开云（中国）学习中也不会有太大的兴趣。
对于这种情况，我做出以下措施：
1、重新把开云（中国）音标教他们一遍，开云（中国）音标是学习开云（中国）的一个基础，学会了音标，对开云（中国）的学习就会简单的多，他们对开云（中国）的一个兴趣自然而然就上来了。
2、实行奖励制度。让学生们去记默单词、背诵简单的开云（中国）文章，记得单词并默写的单词出来，奖励他们笔等等。背的出文章的人奖励他们笔记本。这样一点点的建立起他们对想要去学开云（中国）的兴趣，同时也提高了他们的开云（中国）成绩，一举两得。
二、在个人教学方面
在上课之前做好了课前的备课，方便第二天的讲课，把知识充分传达到学生那里。认真把课堂上的每一个步骤写好，遇到不懂的就向其他的老师请教，把每一个问题弄透彻了。
向有经验的开云（中国）教师请教教学经验。去到他们的教师听课，收集有关的开云（中国）资料，记录好在听课的老师的教学方法，提高自己的开云（中国）教学水平。
关注学生们的开云（中国）学习状况，日常对他们进行开云（中国）学习的引导，课下多与他们交流，找出问题大家一起解决。对于课后学生们的作业，合理的布置开云（中国）作业，不会超出作业量，保证作业的精髓，这样可以让学生越来越喜欢开云（中国）。
三、存在的不足
1、对于学生们的只能总体情况还不太了解，需要深开云官方网页版了解；
2、教学方法有待改正，对有些人可以适应，有些学生不能适应，要根据不同的学生制定不同的教学方法；
3、自己对于开云（中国）的研究还不够，不能很好的把开云（中国）中遇到的每一个问题得到很好的解决。
最后，这一学年我作为一名开云（中国）教师也从中学到很多新的知识，总体上，我这一年也很尽职尽责，在以后的开云（中国）教学中，我会做的更好，不断总结整理前辈的教学方法，提高自己的教学水平和自我学习的思想的。这一学年的工作总结就是如此。
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