上课、考试，都是学生耳熟能详的学习场景，但美国的高中如何上课？前天，复旦附中4名赴美国交流一年的学生讲述了在美国的求学经历。好玩、好看、好吃的“三好”课堂，大考小考无人监考的考试制度，学术型的探究课程……不同的教育模式让师生们备感新鲜。
“你能想象吗？美国的课堂不仅好玩，而且好吃、好看！”与中国高中正襟危坐的课堂授课模式相比，四名“海归”学生一致认为美国的课堂形式更为多样化。被耶鲁大学录取的潘天一回忆了一堂化学课：老师在教授焰色反应时，拿出了雕刻成爱因斯坦头型的南瓜灯，随即往里扔了一根火柴，南瓜灯瞬间开始从各个方向喷出不同颜色的火焰，让学生感叹神奇并学到知识。这样“好看”、“好玩”的课堂，更容易激发学生的学习兴趣和探究动力。被康奈尔大学录取的丁明坤介绍，由于班级中的学习氛围一直不高，美国老师推出了奖励政策，承诺全班考到90分以上就做冰激凌给大家吃。“好吃”的激励政策，得到了很好的反馈。达标后，老师从家中带了液氮、牛奶、糖，和学生一起做冰激凌，激励学习的同时也增进了师生关系。
“三好”课堂的学习很愉快，但其实，美国的高中教育远非人们想象的那么简单。学生鲍方越介绍，美国高中教育很注重培养学生的学术性研究能力。虽然上海不少高中已经推行探究型课程，以培养学生的创新素养，但美国高中往往要求学生每学期要写3篇研究性论文。而且，有时候“正课”还要为研究性学习让路——有些老师利用上课时间，带学生进图书馆查阅资料，并且严格要求必须拿到一手资料。而且，探究型课程注重培养研究能力的过程，而非最后的成绩。有些老师甚至会花一年的时间，与学生一起探究课题。一位同学为了研究罗马古建筑，花费3个月，最终写出了80页的论文。
考试是无论哪国教育都无法回避的问题。但让人吃惊的是，美国高中的考试大都无人监考。4名学生回忆，所有进开云官方网页版美国高中的同学都要用自己的荣誉和尊严发誓，并与学校签署一份诚信文件。一旦考试作弊，就会被学校直接开除。正是严格的惩罚制度，使得无人监考在美国广泛推行。
